Category: Mme DIAS

PARCOURS CONJUGAISON 2020/2021 – classes de 5ème

Je conjugue, tu conjugues… nous conjuguons

Cette année, nous avons décidé de proposer à tous les élèves de 5ème de participer au parcours conjugaison. Il s’inscrit parfaitement dans les programmes du cycle 4 et permettra aux élèves de travailler les compétences suivantes du domaine 1 du socle commun de connaissances, de compétences et de culture :

  • Mémorisation de formes verbales : formes du passé simple et du subjonctif présent des verbes fréquents (être, avoir, aller, faire, dire, prendre, pouvoir, voir, devoir, vouloir, savoir, falloir, valoir ; verbes à infinitif en -er) ; présent, imparfait, futur, présent du mode conditionnel, impératif de verbes moins fréquents.
  • Maitrise de la morphologie verbale écrite en appui sur les régularités et la décomposition du verbe (radical, marques de mode-temps, marques de personne pour les modes personnels) :
    D’après le BOEN n° 31 du 30 juillet 2020.

D’après le BOEN n° 31 du 30 juillet 2020.

Ce jeu leur permettra de s’entraîner de façon régulière et constante. De plus, à la fin de l’année nous verrons qui deviendra la reine ou le roi de la conjugaison !
Modalités : chaque semaine les élèves devrons apprendre à conjuguer 5 verbes (choisis en fonction de la fréquence de leur utilisation) ce qui sera vérifié/évalué à l’aide d’une courte interrogation écrite. Les élèves connaîtront le contenu et les dates des interrogations à l’avance.
Nous souhaitons à tous bon courage et bonne chance ! Que le meilleur gagne !

Les professeurs de français

6e C et D – Semaine du 27 au 30 avril 2020

Chers élèves de sixième C et D,

Les documents pour le cours sont disponibles sur PRONOTE. Je vous invite à faire attention aux horaires de connexion qui sont proposés en fonction des classes et à ne pas rester connectés trop longtemps, seulement pour récupérer vos documents.

Cette semaine, vous trouverez la correction des exercices sur le futur de l’indicatif ainsi que l’analyse de la gravure de Jean-Baptiste Oudry illustrant la fable “Le Loup et l’Agneau”.

Je vous invite cette semaine à nous retrouver deux heures en classe virtuelle pour préparer le “Procès du Loup” que nous organiserons la semaine prochaine. Vous trouverez dans la conversation de classe sur PRONOTE toutes les indications pour vous connecter à la classe virtuelle.

Nous ferons aussi un peu de conjugaison en nous intéressant au conditionnel présent.

Je vous invite aussi à continuer à faire les petits exercices d’orthographe que vous avez commencés les dernières semaines sur le site d’orthographe www.projet-voltaire.fr.

Belle semaine à tous !

6e C et D – Semaine du 20 au 25 avril 2020

Chers élèves de sixième C et D,

Les documents pour le cours sont disponibles sur PRONOTE. Je vous invite à faire attention aux horaires de connexion qui sont proposés en fonction des classes et à ne pas rester connectés trop longtemps, seulement pour récupérer vos documents.

Cette semaine, vous trouverez la correction des exercices d’orthographe ainsi que du tableau avec les arguments du Loup et les contre-arguments de l’Agneau dans la fable “Le Loup et l’Agneau”. Nous allons procéder à une analyse d’images (plus précisément de gravures) illustrant cette fable. Nous ferons aussi un peu de conjugaison en nous intéressant au futur simple de l’indicatif.

Je vous propose des exercices sur les fonctions grammaticales sur La Quizinière. Le code de l’exercice sera disponible mardi 21 avril entre 14h et 16h (vous le trouverez sur la conversation de classe dans PRONOTE et dans le cahier de textes).

Je vous invite aussi à continuer à faire les petits exercices d’orthographe que vous avez commencés les dernières semaines sur le site d’orthographe www.projet-voltaire.fr.

Belle semaine à tous !

5e A et B – Semaine du 20 au 25 avril 2020

Chers cinquièmes A et B,

Les cours et exercices de cette semaine sont disponibles sur PRONOTE.

Cette semaine, vous trouverez la correction des exercices sur l’impératif présent ainsi que des activités sur le théâtre. Je vous propose de faire une activité de recherche sur la pièce qui a servi d’inspiration à Molière pour ses Fourberies de Scapin, mais aussi sur les héritiers de ce personnage haut en couleurs. Nous terminerons par un peu de conjugaison avec le subjonctif présent.

Je vous propose des exercices sur l’impératif présent sur La Quizinière. Le code de l’exercice sera disponible mardi 21 avril entre 14h et 16h (vous le trouverez sur la conversation de classe dans PRONOTE et dans le cahier de textes).

Je vous invite aussi à continuer à faire les petits exercices d’orthographe que vous avez commencés les dernières semaines sur le site d’orthographe www.projet-voltaire.fr.

Belle semaine à tous !

Pour que confinement ne rime pas avec accablement… 

Une petite sélection d’initiatives diverses et variées qui pourraient peut-être vous intéresser pour passer le temps durant cette période un peu particulière notamment en faisant de la lecture… mais pas seulement des œuvres classiques.

J’attire votre attention sur les efforts faits par les éditeurs d’albums de BD et de mangas ; faute de pouvoir les tenir entre vos mains, vous pourrez tout de même les lire et découvrir, comme moi, de belles œuvres.

Des livres audios

Une sélection d’œuvres de la littérature jeunesse pour les 6-16 ans, pour découvrir des œuvres comme Les Aventures de Tom Sawyer ou Tintin !

https://www.franceculture.fr/creation-sonore/une-selection-de-fictions-jeunesse-a-ecouter

Des romans jeunesse, des albums BD et des mangas

  • Quatre romans jeunesse aux thèmes divers…

Vous remarquerez un roman, Molière vu par une ado qui fait écho à notre programme !

https://www.lisez.com/actualites/ecole-a-la-maison-4-romans-jeunesse-et-leurs-ressources-pedagogiques-en-acces-libre/1586

  • Des albums de BD à lire sur le site des éditions Le Lombard : il y en a pour tous les goûts, une BD sur l’Histoire avec Les Enfants de la résistance, une mystérieuse transformation d’un jeune homme en tigre avec Klaw ou encore un problème de microbe traité de manière humoristique avec Ernest et Rebecca : mon copain est un microbe

https://www.lelombard.com/actualite/actualites/confinement-albums-gratuits

  • Il en va de même pour le site des éditions Dargaud. Vous pouvez découvrir des classiques de la BD avec Black et Mortimer, XIII, vous plonger dans la vie de Pico Bogue et d’Ana Ana qui sont prêts à faire toutes les folies possibles ou vous plonger dans l’Antiquité avec Murena

https://www.dargaud.com/Le-Mag/Actualites/Restezchezvous-On-vous-offre-de-la-lecture-gratuite-%21-2-nouvelles-BD

  • Une BD feuilleton interactive où tu es invité à donner ton avis pour faire avancer le récit dans les semaines à venir.

https://www.spirou.com/blog/959-qui-a-tue-spirou.html

  • Un webcomic au sujet d’une sorcière et de son chat qui pourra séduire les amateurs de mangas (et les autres !)

https://www.peppercarrot.com/fr

  • Pour les nombreux amateurs de mangas que comptent vos classes, le site des éditions du Glénat propose un nouveau manga à découvrir par jour et en accès durant 48h. Ceci sera peut-être l’occasion pour vous de découvrir ou redécouvrir des mangas. Voici le lien pour la semaine du 30 mars au 5 avril 2020 (le programme change chaque semaine et se retrouve sur le site des éditions Glénat https://www.glenat.com/)

https://www.glenat.com/actualites/restecheztoi-avec-un-manga-du-30-mars-au-5-avril

Du théâtre depuis votre salon

Je sais qu’il existe parmi vous quelques amateurs de pièces de théâtre, ceci pourrait vous intéresser. La Comédie-Française, dont nous avons déjà parlé ensemble propose tous les jours à partir de 16h un programme intitulé « La Comédie-Française continue ! » avec notamment des ressources destinées aux jeunes.

https://www.comedie-francaise.fr

Des vidéos éducatives

https://www.lumni.fr/college

Des journaux et chaînes d’informations pour les jeunes

https://www.1jour1actu.com

https://www.francetvinfo.fr/replay-radio/france-info-junior

https://www.arte.tv/fr/videos/RC-014082/arte-journal-junior

Des jeux, des activités, des visites de musées sur le site du ministère de la Culture

https://www.culture.gouv.fr/Culturecheznous/Pour-les-enfants

5e A et B – Semaine du 30 mars au 3 avril 2020

Chers cinquièmes A et B,

Les cours et exercices de cette semaine sont disponibles sur PRONOTE. Vous trouverez dans le document habituel un lien Wetransfer pour récupérer les diverses vidéos qui vous seront nécessaires.

Cette semaine, nous allons terminer notre travail sur la scène 7 de l’acte II des Fourberies de Scapin de Molière puis nous ferons quelques activités autour du théâtre. Nous terminerons par un peu de conjugaison avec la révision de l’impératif présent.

Je vous propose un exercice sur la reconnaissance des différents types de comiques que nous avions étudiés avant de nous quitter. Les modalités à ce sujet apparaissent dans le document de cours.

Je vous invite aussi à continuer à faire les petits exercices d’orthographe que vous avez commencés la semaine dernière sur le site d’orthographe www.projet-voltaire.fr.

Belle semaine à tous !

6e C et D – Semaine du 30 mars au 3 avril 2020

Chers élèves de sixième C et D,

Les documents pour le cours sont disponibles sur PRONOTE. Je vous invite à faire attention aux horaires de connexion qui sont proposés en fonction des classes et à ne pas rester connectés trop longtemps, seulement pour récupérer vos documents.

Cette semaine, nous allons faire quelques révisions en orthographe sur le pluriel des noms puis nous nous intéresserons à la fable de La Fontaine, Le Loup et l’Agneau.

Pour vous entraîner à la récitation de la / les fable(s) que vous avez choisie(s) et que nous devions initialement faire la semaine dernière, je vous propose un exercice de lecture expressive à voix haute. Vous trouverez les modalités de l’exercice dans le document de cours.

Je vous invite aussi à poursuivre les petits exercices d’orthographe que vous avez commencés la semaine dernière sur le site d’orthographe www.projet-voltaire.fr.

Une belle semaine à tous !

6e C et D – Semaine du 23 au 27 mars 2020

Chers élèves de sixième C et D,

Les documents pour le cours sont disponibles sur PRONOTE. Je vous invite à faire attention aux horaires de connexion qui sont proposés en fonction des classes et à ne pas restés connectés trop longtemps, seulement pour récupérer vos documents.

Cette semaine, nous allons nous intéresser à deux nouvelles fables de La Fontaine : Le Loup, la Mère et l’Enfant et Le Loup devenu berger. Nous ferons également des recherches sur La Fontaine afin de connaître un peu mieux sa vie et ses relations avec le Roi Soleil, Louis XIV.

Je vous invite aussi à aller réaliser l’évaluation initiale du site d’orthographe www.projet-voltaire.fr. Cette évaluation doit être réalisée en une seule fois.

Ce site est très bien fait et vous permettra de pratiquer un peu d’orthographe régulièrement, chacun à votre rythme et suivant vos différents besoins. Les identifiant et mot de passe vous ont été envoyés via PRONOTE et la marche à suivre pour se connecter est facile.

Se connecter sur le site : www.projet-voltaire.fr

Depuis un ordinateur, vous pourrez accéder à votre espace en allant en haut à droite de la page www.projet-voltaire.fr “Accéder à votre espace”.

Vous vous connecterez alors avec votre identifiant et votre mot de passe.

Afin de vous proposer un parcours personnalisé, vous débuterez votre entraînement par une évaluation qui sera déclenchée automatiquement à la première connexion.

5e A et B – Semaine du 23 au 27 mars 2020

Chers cinquièmes A et B,

Les cours et exercices de cette semaine sont disponibles sur PRONOTE. Vous trouverez dans le document habituel un lien Wetransfer pour récupérer les diverses vidéos qui vous seront nécessaires.

Cette semaine, nous allons nous intéresser à la vie de Molière ainsi qu’à la comparaison de deux mises en scène des Fourberies de Scapin faites à la Comédie-Française : une que vous connaissez déjà, celle de Jean-Louis Benoît et une autre, la dernière en date à la Comédie-Française, de Denis Podalydès. Nous allons étudier la scène 7 de l’acte II qui est très connue pour la réplique de Géronte “Que diable allaitil faire dans cette galère?”

Je vous invite aussi à aller réaliser l’évaluation initiale du site d’orthographe www.projet-voltaire.fr. Cette évaluation doit être réalisée en une seule fois.

Ce site est très bien fait et vous permettra de pratiquer un peu d’orthographe régulièrement, chacun à votre rythme et suivant vos différents besoins. Les identifiant et mot de passe vous ont été envoyés via PRONOTE et la marche à suivre pour se connecter est facile.

Se connecter sur le site : www.projet-voltaire.fr

Depuis un ordinateur, vous pourrez accéder à votre espace en allant en haut à droite de la page www.projet-voltaire.fr “Accéder à votre espace”.

Vous vous connecterez alors avec votre identifiant et votre mot de passe.

Afin de vous proposer un parcours personnalisé, vous débuterez votre entraînement par une évaluation qui sera déclenchée automatiquement à la première connexion.

6e C et D – Semaine du 16 au 20 mars 2020

Chers élèves de sixième C et D, 

Cette semaine, nous allons continuer notre séquence sur les Fables de Jean de La Fontaine et nous intéresser surtout à des phénomènes de langue que nous avions pu remarquer avant de nous quitter. Je vous invite aussi à réfléchir sur des paroles célèbres du fabuliste.

Vous trouverez sur Pronote les documents de travail dont un document avec les cours et exercices et un autre reprenant tous les exercices qu’il faudra me rendre. Ces derniers sont également déposés sur Pydio via le Cartable en ligne (qui est pour l’instant saturé).