Category: 5ème

5e – Chapitre 1 Bis – vidéo 2

28 janvier 2022
  1. Ecrire : Noter le titre de la partie II.
  2. Ecrire : Ecrire, au crayon à papier, quel est le symétrique d’une droite par rapport à une droite. Puis écrire Exemples et reproduit les exemples.
  3. Ecrire : Ecrire, au crayon à papier, quel est le symétrique d’un segment par rapport à une droite.  Puis écrire Exemples et reproduit l’exemple.
  4. Ecrire : Ecrire, au crayon à papier, comment sont les angles, les périmètres et les aires des deux figures symétriques par rapport une droite. Puis écrire Exemples et reproduit les exemples.

5e – Chapitre 1 Bis – vidéo 1

28 janvier 2022
  1. Ecrire : Noter le titre du chapitre.
  2. Ecrire : Noter le titre de la partie I.
  3. Ecrire : Ecrire, au crayon à papier, la définition de la symétrie d’une figure par rapport à un axe. Puis écrire Exemples et dessine une figure simple sur une feuille blanche puis construire son symétrique par rapport à un axe avec le pliage comme dans la vidéo. Colle ensuite une moitié de ta feuille pour pouvoir la plier et la déplier.
  4. Aide : Dans la définition 2, A’ est le symétrique de A par rapport à (d). Au vue du codage, qu’est-ce qu’est (d) par rapport à [AA’] ? B et B’ sont symétrique par rapport à (d). Où se situe B ? Où se situe B’ ?
  5. Ecrire : Ecrire, au crayon à papier, la définition de la symétrie d’un point par rapport à une droite en expliquant où se situe son symétrique lorsque le point n’est pas sur la droite puis quand il est sur la droite. Puisécrire Exemple et reproduit la figure de la vidéo.

5e – Chapitre 6 – vidéo 3

10 janvier 2022
  1. Ecrire : Noter le titre de la partie III.
  2. Aide : Dans la Propriété, Combien y a-t-il de cases avec des valeurs (x compris) ? Comment est appelé x ? Pourquoi ?
  3. Ecrire : (Propriété) Ecrire, au crayon à papier, la propriété sur la quatrième proportionnelle. Puis écrire au stylo, Exemple et l’exemple de la vidéo.
  4. Ecrire : (Méthode 1) Ecrire, au crayon à papier, la méthode permettant de calculer une quatrième proportionnelle. Puis écrire, au stylo, Exemple et l’exemple de la vidéo.
  5. Ecrire : (Méthode 2) Ecrire, au crayon à papier, la méthode permettant de calculer une quatrième proportionnelle. Puis écrire, au stylo, Exemple et l’exemple de la vidéo.
  6. Ecrire : (Méthode 3) Ecrire, au crayon à papier, la méthode permettant de calculer une quatrième proportionnelle. Puis écrire, au stylo, Exemple et l’exemple de la vidéo.

5e – Chapitre 6 – vidéo 2

10 janvier 2022
  1. Ecrire : Noter le titre de la partie II.
  2. Ecrire : (Définition 1) Ecrire, au crayon à papier, la définition de deux grandeurs proportionnelles et du coefficient de proportionnalité. Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.
  3. Aide : Dans la Méthode, comment on fait pour retrouver le coefficient de proportionnalité et donc savoir que le tableau est proportionnel ?
  4. Ecrire : (Méthode) Ecrire, au crayon à papier, la méthode pour reconnaitre une situation de proportionnalité. Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.

5e – Chapitre 5 – vidéo 1

5 novembre 2021
  1. Ecrire : Noter le titre du chapitre.
  2. Ecrire : Noter le titre de la partie I.
  3. Ecrire : (Définition 1) Ecrire, au crayon à papier, la généralisation des égalités avec des lettres. Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.
  4. Aide : Dans la définition 2, par quel nombre multiplie-t-on la fraction et quel nombre obtient-on ? 
  5. Ecrire : (Définition 2) Ecrire, au crayon à papier, la généralisation des égalités avec des lettres. Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.

5e – Chapitre 5 – vidéo 3

5 novembre 2021
  1. Ecrire : Noter le titre de la partie III.
  2. Aide : Dans la Règle 1, comment sont les dénominateurs des fractions que l’on compare ?
  3. Ecrire : (Règle 1) Ecrire, au crayon à papier, la règle concernant la comparaison de deux fractions ayant le même dénominateur. Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.
  4. Aide : Comment fait-on pour comparer deux fractions qui n’ont pas le même dénominateur ?
  5. Ecrire : (Méthode) Ecrire, au crayon à papier, comment on compare deux fractions de dénominateurs différents. Puis écrire, au stylo, Exemple et l’exemple de la vidéo.
  6. Ecrire : (Règle 2) Ecrire, au crayon à papier, la généralisation de la comparaison d’une fraction avec 1 avec des lettres. Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.

5e – Chapitre 5 – vidéo 2

5 novembre 2021
  1. Ecrire : Noter le titre de la partie II.
  2. Aide : Dans la propriété, 8/10 est-elle égale à 24/30 ? Les deux fractions sont égales à quel nombre ? Donc si je multiplie (ou divise) le numérateur et le dénominateur par le même nombre, les fractions sont-elles toujours égales ?
  3. Ecrire : (Propriété) Ecrire, au crayon à papier, la propriété concernant l’égalité de deux fractions. Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.

5e – Chapitre 2 – vidéo 2

29 septembre 2021
  1. Ecrire : Noter le titre de la partie II.
  2. Ecrire : (Définition 2) Ecrire la définition de la médiatrice. Puis écrire exemple et retrace une médiatrice avec les outils proposés dans l’exemple de la définition 1. N’oublie pas les codages de la figure !
  3. Aide : Dans la propriété, en voyant le codage, que peux-tu dire entre la distance MA et MB ? Si tu places le points M à un autre endroit de la droite, auras-tu la même analyse ? 
  4. Ecrire : (Propriété) Ecrire la propriété concernant la distance entre un point sur la médiatrice et les points A et B au crayon à papier. Puis écrire exemple et retrace la figure sur ton cahier avec les codages.
  5. Ecrire : (Méthode) Retracer la figure avec les outils utilisés dans la méthode en laissant apparaitre les traits de constructions.

5e – Chapitre 2 – vidéo 1

29 septembre 2021
  1. Ecrire : Noter le titre du chapitre.
  2. Ecrire : Noter le titre de la partie I.
  3. Aide : Dans la définition 1, où sont situés les points qui appartiennent au cercle ? Où sont situés ceux qui appartiennent au disque ? (A quelle distance du point O ?) 
  4. Ecrire : (Définition 1) Ecrire où se situe les points qui appartiennent au disque et les points qui appartiennent au cercle au crayon à papier. Puis écrire Exemple et retrace le cercle et les points de la vidéo avec les couleurs correspondantes. Indiquer au crayon à papier le rayon, le diamètre et l’arc de ce cercle dans l’exemple.

5e – Chapitre 1 – vidéo 3

2 septembre 2020
  1. Écrire : Noter le titre de la partie III.
  2. Écrire : Ecrire, au crayon à papier, les critères de divisibilité de chaque nombre(ex : un nombre entier est divisible par 2 si …). Puis écrire, au stylo, les exemples de la vidéo (sans écrire les aides).
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