Category: 5ème

5e – Chapitre 10 – vidéo 2

  1. Ecrire : Noter le titre de la partie II.
  2. Aide : Dans la définition 1, que signifie le 1 de la fraction ? Que signifie le 250 000 de la fraction ? A quoi correspond ce rapport ?
  3. Ecrire : (Définition 1) Expliquer, au crayon à papier, ce qu’est une échelle. Puis écrire, au stylo, Exemple et l’exemple de la vidéo.

5e – Chapitre 10 – vidéo 1

  1. Ecrire : Noter le titre du chapitre.
  2. Ecrire : Noter le titre de la partie I.
  3. Ecrire : (Méthode) Expliquer, au crayon à papier, comment calculer t % d’une quantité et comment calculer un pourcentage. Puis écrire, au stylo, Exemple et l’exemple de la vidéo.

5e – Chapitre 8 – vidéo 4

  1. Ecrire : Noter le titre de la partie IV.
  2. Ecrire : (Propriété 2) Expliquer, au crayon à papier, la position des deux droites lorsque deux angles alternes-internes ont la même mesure. Puis écrire Exemple et reproduire la figure de la vidéo avec ce qui est écrit.

5e – Chapitre 8 – vidéo 3

  1. Ecrire : Noter le titre de la partie III.
  2. Ecrire : (Propriété 1) Expliquer, au crayon à papier, la mesure des angles alternes-internes lorsqu’ils sont déterminés par deux droites parallèles. Puis écrire, au stylo, Exemple et reproduire la figure de la vidéo avec ce qui est écrit.

5e – Chapitre 8 – vidéo 2

  1. Ecrire : Noter le titre de la partie II.
  2. Ecrire : (Définition 3) Définir, au crayon à papier ce qu’est deux angles alternes-internes. Puis écrire, au stylo, Exemple et reproduire la figure de la vidéo avec ce qui est écrit.

5e – Chapitre 8 – vidéo 1

  1. Ecrire : Noter le titre du chapitre.
  2. Ecrire : Noter le titre de la partie I.
  3. Ecrire : (Définition 1) Définir, au crayon à papier, ce qu’est un angle. Puis reproduire la figure avec ce qui est écris dans la vidéo.
  4. Ecrire : (Définition 2) Définir, au crayon à papier ce qu’est un angle saillant et un angle rentrant. Puis reproduire la figure de la vidéo.
  5. Ecrire : (Rappel) Reproduire et compléter le tableau de la vidéo.

5e – Chapitre 7 – vidéo 2

  1. Ecrire : Noter le titre de la partie II.
  2. Aide : Dans Règles 5, dans le premier exemple, qu’effectue-t-on en premier ?
  3. Ecrire : (Règles 5) Ecrire, au craton à papier, ce qu’on effectue en premier lorsqu’il y a des parenthèses.
  4. Aide : Dans le deuxième exemple, qu’effectue-t-on en premier ?
  5. Ecrire : (Règles 5) Ecrire, au craton à papier, ce qu’on effectue en premier lorsqu’il y a plusieurs niveaux de parenthèses.
  6. Aide : Dans le troisième exemple, qu’effectue-t-on en premier ?
  7. Ecrire : (Règles 5) Ecrire, au craton à papier, ce qu’on effectue en premier lorsqu’il y a plusieurs opérations dans les parenthèses.
  8. Ecrire : Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.
  9. Ecrire : (Règle 6) Expliquer, au crayon à papier, comment sont considérées les expressions lorsqu’elles sont au dénominateur ou au numérateur. Puis écrire, eu stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.

5e – Chapitre 7 – vidéo 1

  1. Ecrire : Noter le titre du chapitre
  2. Ecrire : Noter le titre de la partie I.
  3. Ecrire : (Vocabulaire) Ecrire, au crayon à papier, le vocabulaire associé à l’addition, la soustraction, la multiplication et la division. Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.
  4. Aide : Dans la Règle 1, quelles sont les opérations utilisés dans les deux expressions ? Par où commence-t-on ?
  5. Ecrire : (Règle 1) Ecrire, au crayon à papier, quelles opérations on effectue en priorité lorsqu’on a des soustractions et des additions. Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.
  6. Aide : Dans la Règle 2, quelles sont les opérations utilisés dans les deux expressions ? Par où commence-t-on ?
  7. Ecrire : (Règle 2) Ecrire, au crayon à papier, quelles opérations on effectue en priorité lorsqu’on a des multiplications et des divisions. Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.
  8. Aide : Dans la Règle 3, quelles sont les opérations utilisés dans les deux expressions. Par où commence-t-on ?
  9. Ecrire : (Règle 3) Ecrire, au crayon à papier, quelles opérations, on effectue en priorité lorsqu’on a des soustractions, des additions, des multiplications et des divisions. Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.
  10. Ecrire : (Règle 4) Expliquer, au crayo à papier, la nature d’une expression lorsqu’on a plusieurs opérations. Puis écrire au stylo, Exemple et l’exemple de la vidéo.

5e – Chapitre 2 Bis – vidéo 2

  1. Ecrire : Noter le titre de la partie II.
  2. Ecrire : (Propriété 1) Ecrire, au crayon à papier, quel est le symétrique d’une droite par rapport à un point. Puis écrire Exemples et reproduire les exemples de la vidéo.
  3. Ecrire : (Propriété 2) Ecrire, au crayon à papier, quel est le symétrique d’un segment par rapport à un point. Puis écrire Exemple et reproduire l’exemple.
  4. Ecrire : (Propriété 3) Ecrire, au crayon à papier, comment sont les angles, le contour et l’aire du symétrique d’une figure. Puis écrire Exemples et reproduit les exemples.