Ecrire : (Définition 5) Ecrire, au stylo, ce qui est écrit dans la vidéo et reproduire le repère.
Ecrire : (Définition 6) Ecrire, au crayon à papier, comment on note les coordonnées d’un point. Puis écrire, au stylo, Exemple et l’exemple de la vidéo et reproduire le repère.
Ecrire : (Règle 1) Expliquer, au crayon à papier, qui est le plus grand nombre entre un nombre positif et un nombre négatif. Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.
Ecrire : (Règle 2) Expliquer, au crayon à papier, qui est le nombre le plus grand lorsqu’ils sont tous les deux positifs. Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.
Ecrire : (Règle 3) Expliquer, au crayon à papier, qui est le nombre le plus grand lorsqu’ils sont tous les deux négatifs. Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.
Ecrire : (Définition 2) Donner, au crayon à papier, les 3 choses qui définissent une droite graduée. Puis reproduire la droite graduée de la vidéo avec les couleurs.
Ecrire : (Définition 3) Expliquer, au crayon à papier, comment se nomme le nombre où se situe un point sur une droite graduée et comment retrouver la position d’un point. Puis reproduire la droite graduée de la vidéo avec les couleurs et ce qui est écrit.
Ecrire : (Définition 4) Expliquer, au crayon à papier, ce qu’est deux nombres opposés. Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.
Ecrire : (Définition 3) Définir, au crayon à papier, la médiane selon si l’effectif est pair ou impair. Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples.
Ecrire : (Définition 4) Définir, au crayon à papier, l’étendue d’une série. Puis écrire, au stylo, Exemple et l’exemple de la vidéo.
Ecrire : (Définition 1) Définir, au crayon à papier, la moyenne. Puis écrire, au stylo, Exemple et l’exemple de la vidéo.
Aide : Dans la définition 2, répondre à la question de la vidéo.
Ecrire : (Définition 2) Définir, au crayon à papier, la moyenne pondérée. Puis écrire, au stylo, Exemple et l’exemple de la vidéo avec ta réponse au crayon à papier.
