Category: Arts plastiques

Exposition travaux d’élèves en salle d’Arts Plastiques

L’exposition des travaux d’élèves réalisés en arts plastiques du collège Jean Perrin s’achève.

L’exposition regroupe les autoportraits réalisés par les élèves de 3ème, les personnages créés par les élèves de 5ème et les calligraphies produites par les élèves de 6ème dans le cadre du cours d’Arts Plastiques.

Daniel Almalouf (élève de 3ème) a profité de cet évènement pour exposer les portraits qu’il a réalisé au feutre, au pastel et au crayon de couleur dans un style qui lui est très personnel.

Shannice (élève de 4ème) a pu également, à cette occasion, afficher ses dessins réalisés au feutre et faisant référence à l’univers de la bande-dessinée.

Projet PIE ArchiPEL – CAUE Val de Marne 4C PEAC 2020-2021

M.MIQUET, Arts plastiques
Mme BIARNEIX, Français
Mme Renoud, Education musicale

Le projet se construit autour de trois ateliers de découverte de la ville de Vitry-sur-Seine selon trois périodes historiques distinctes : période médiévale (autour de l’église), période des grands ensembles (autour de la futur gare du grand Paris), période contemporaine XXI ème siècle (ZAC).

Ce projet a pour objectif que les élèves de 4C créent, à partir de ce parcours urbanistique, leur Ville idéale en utilisant les outils traditionnels et/ou numériques de leur choix.

Pour ce faire, en français, ils effectueront un travail d’écriture décrivant de façon subjective puis objective leur ville, pour finir par écrire un récit autour de leur ville idéale.

Ateliers de découverte des formes urbaines et architecturales qui caractérisent l’environnement proche du collège et qui témoignent de l’évolution urbaine du territoire de Vitry-sur-Seine.

Le but des ateliers est de découvrir la variété des paysages urbains et des ambiances générées par le bâti et l’organisation de la ville. Les différentes situations qui seront observées sont emblématiques des phases de fabrication l’agglomération parisienne et leur permettront d’acquérir un regard attentif sur la ville en général.

En accord avec l’équipe des enseignants impliqués dans le projet, chaque atelier comprendra :

une présentation d’une documentation graphique en salle (cartes historiques, photos aériennes, documents d’archives)
un parcours de découverte d’un secteur de la ville basé sur l’utilisation de
fiches et images permettant de découvrir des aspects de l’architecture et des aménagements des quartiers visités.

La séquence des visites suivra une présentation chronologique des mutations du territoire. Dans chaque visite des clés de compréhension des paysages urbains seront introduites pour permettre aux élèves d’exprimer leur point de vue sur la ville actuelle et ses évolutions en cours.

Atelier 1) Le bourg : XIXe siècle
Un parcours depuis le collège jusqu’à la place du marché permettra d’observer les traces très fragmentaires de l’ancien bourg de Vitry. Les courtes séquences de maisons de bourg, l’église Saint-Germain et les premières maisons en meulière de l’extension de la fin du XIXe siècle, seront observées en comparant le paysage actuel avec les vues du bourgs conservées dans les archives. La question de l’échelle des bâtiments et des espaces publics sera évoquée pour que les élèves expriment leur perception des lieux et leur manière de se repérer dans la ville. Le repérage des éléments du bâti plus ancien au milieu des espaces créés dans la deuxième moitié du XXe siècle sera une compétence utile dans les ateliers suivants.

Les cartes postales conservées aux Archives municipales et départementales et les photographies d’Atget seront utilisées pour montrer les ambiances du bourg et l’environnement bâti qui permet de comprendre les rares fragments encore en place.

ATELIER 2) Le grand ensemble : XXe siècle
Le parcours depuis le collège vers les aménagements et les ensembles de logements liés au projet dit du Grand Ensemble de Vitry sera axé sur les volumes est les espaces pensés dans la deuxième moitié du XXe siècle. L’observation des photos aériennes avant et après la mise en œuvre de ce vaste projet, qui a transformé Vitry entre la fin des années 1960 et les années 1970, sera rythmé par la mise la confrontation entre les photos de l’époque et les dessins de projets.
La perception du changement d’échelle introduit par les barres et la nouvelle voirie sera le fil conducteur des échanges pendant le parcours.
La documentation produite par le CAUE94 dans le cadre de l’accompagnement culturel du projet de rénovation urbaine de Vitry pourra nourrir la production écrite et les projets artistiques.

ATELIER 3) La ZAC Concorde-Stalingrad : XXIe siècle + Création de maquette.
Une dernière matinée se déroulera dans le secteur de la ZAC, le long du boulevard de Stalingrad, à proximité du collège. L’ancienne nationale, ancienne voie royale sortant de la capitale, a fait l’objet d’un projet urbain visant la création d’un quartier attractif. Le parcours permettra d’identifier les changements proposés par le projet (placettes, squares, nouveaux commerces, traversées sécurisées. Des nouveaux logements, bureaux et équipements, associés à l’arrivée du tramway (T9), vont transformer ce secteur de la ville. Est-ce que ces aménagements répondent aux attentes des élèves ? Quels espaces publics offrent des lieux agréables pour se promener et se rencontrer ? Est-ce que le tramway offrira plus de liberté dans les déplacements ?

http://projets.vitry94.fr/index#panneauZoneModal/1

Exposition travaux d’élèves en arts plastiques.

Les élèves de 6ème B de la classe Arts plastiques/Culture ont exposé les travaux d’arts plastiques des élèves de tous les niveaux du collège dans le lieu d’exposition du collège Jean Perrin.

Ils ont donc rempli le rôle de commissaire d’exposition en choisissant les travaux qu’ils allaient exposés au sein de tous les travaux d’arts plastiques. Ils ont choisi les modalités d’exposition en réfléchissant à l’accrochage afin de mettre en valeur les travaux de leurs camarades.

Ils ont réalisé également les cartels descriptifs accompagnant les travaux des élèves.

Dans cette exposition organisée par la classe de 6ème B, on peut retrouver les différentes calligraphies et différents calligrammes réalisées par les élèves de 6ème, les représentations de paysage produites par les élèves de 5ème et les autoportraits des élèves de 3ème créés durant les cours d’arts plastiques.

On peut signaler la présence remarquer des portraits réalisés par Daniel Almalouf (élève de 3ème) réalisé avec un mélange de crayons de couleur et de pastel gras.

Bravo à tous ces artistes en herbe !

Classe Culture 6ème B PEAC 2019-2020

La classe Culture de 6ème B a entamé son parcours de découverte culturelle par la visite de l’exposition “Persona Grata” au MACVAL qui interroge la notion d’hospitalité à travers la création contemporaine.

Les élèves ont, dans un premier temps, représenté l’œuvre de Jean Dubuffet “Chaufferie avec cheminée” qui se situe sur la place de la Libération en face du MACVAL. Ce travail de représentation a permis de mettre en avant la variété des motifs présents sur cette sculpture faisant partie du 1% artistique.

Par la suite, les élèves ont pû appréhender les œuvres d’art de la collection du MACVAL en réalisant des calligraphies illustrant les oeuvres présentent dans l’exposition temporaire.

Restitution projet Le Bal et le collège Jean Perrin de Vitry-sur-Seine PEAC 2018-2019

Invitation pour la restitution du projet “Demain nous appartient” entreprit en Arts Plastiques avec Le Bal et la classe de 5ème SEGPA du collège Jean Perrin de Vitry-sur-Seine, qui aura lieu le jeudi 13 juin 2019.

Le projet initié durant cette année a laissé place à un travail vidéographique réalisé par les élèves de 5ème SEGPA sollicitant la Motion capture (technique permettant d’enregistrer les positions et rotations d’objets ou de membres d’êtres vivants, pour en contrôler une contrepartie virtuelle sur ordinateur).

Le travail réalisé en Arts Plastiques a été poursuivi durant des séances de prises de vue et de montages vidéographiques accompagnées par l’artiste Cindy COUTANT.


Projet Archipel (CAUE) avec la classe de 4ème D PEAC 2018-2019

Dans le cadre du projet Archipel, développé en partenariat avec le CAUE 94 (Conseils d’Architecture, d’Urbanisme et de l’Environnement), les élèves de 4ème D sont allés visiter les grands ensembles qui parsèment leur quotidien vitryot.

L’idée étant que les élèves puissent porter un nouveau regard sur cette architecture à la fois massive et dépouillée constituée essentiellement de bêton armé.

En effet, Vitry-sur-Seine a été façonné dans les années 1970 par la construction d’un grand ensemble réparti le long de l’axe RD5.

Cet épisode-clé de l’urbanisme à Vitry dessine une histoire du “vivre ensemble”, avec ses espoirs et ses déconvenues. Participer à cette visite commentée, c’est aussi mieux aborder pour nos élèves de 4ème D, en tant que futurs citoyens, l’étape de rénovation urbaine dans laquelle s’apprête à s’engager la ville notamment les secteurs Centre-Ville, Commune de Paris/Rabelais et 8 mai 1945.