Category: Chap 6

4e – Chapitre 6 – vidéo 3

17 décembre 2021
  1. Ecrire : Noter le titre de la partie III.
  2. Aide : Dans la règle 1, que remarque-t-on sur les dénominateurs des deux nombres fractionnaires additionnés (ou soustraits) ? Donc quelle est le dénominateur du résultat ? Que fait-on avec les numérateurs ?
  3. Ecrire : (Règle 1) Généraliser, au crayon à papier, avec des lettres, l’addition et la soustraction de deux fractions de même dénominateur. Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.
  4. Aide : Dans la règle 2, comment sont les dénominateurs des deux nombres fractionnaires additionnés (ou soustraits) ? Que fait-on aux nombres fractionnaires pour avoir le résultat final ?
  5. Ecrire : (Règle 2) Généraliser, au crayon à papier, avec des lettres, l’addition et la soustraction de deux fractions de dénominateurs différents. Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.

4e – Chapitre 6 – vidéo 2

17 décembre 2021
  1. Ecrire : Noter le titre de la partie II.
  2. Aide : Dans la Règle 1, comment sont les dénominateurs des fractions que l’on compare ?
  3. Ecrire : (Règle 1) Ecrire, au crayon à papier, la règle concernant la comparaison de deux fractions ayant le même dénominateur. Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.
  4. Aide : Comment fait-on pour comparer deux fractions qui n’ont pas le même dénominateur ?
  5. Ecrire : (Méthode) Ecrire, au crayon à papier, comment on compare deux fractions de dénominateurs différents. Puis écrire, au stylo, Exemples et l’exemple de la vidéo.
  6. Ecrire : (Règle 2) Généraliser, au crayon à papier, avec des lettres, la comparaison d’une fraction avec 1. Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.

4e – Chapitre 6 – vidéo 1

17 décembre 2021
  1. Ecrire : Noter le titre du chapitre.
  2. Ecrire : Noter le titre de la partie I.
  3. Aide : Dans la propriété,  est-elle égale à ? Les deux fractions sont égales à quel nombre ? Donc si je multiplie (ou divise) le numérateur et le dénominateur par le même nombre, les fractions sont-elles toujours égales ?
  4. Ecrire : (Propriété) Ecrire, au crayon à papier, la propriété concernant l’égalité de deux fractions. Puis écrire, au stylo, Exemples et les exemples de la vidéo.