Ecrire : (Propriétés 1) Ecrire, au crayon à papier, la propriété sur la somme des angles d’un triangle et la propriété sur les longueurs des côté d’un triangle. Puis écrire, au stylo, Exemples et reproduit les exemples de la vidéo.
Ecrire : (Définiton 1) Ecrire, au crayon à papier, les définitions des différents triangles. Puis reproduire les triangles de la vidéo.
Ecrire : Noter le titre du 2).
Ecrire : (Défintion 2) Ecrire, au crayon à papier, la définition de deux angles alternes-internes. Puis reproduire l’exemple de la vidéo.
Ecrire : (Propriétés 2) Ecrire, au crayon à papier, comment sont les droites lorsque deux angles alternes sont de même mesure et comment sont les angles alternes-internes lorsque les droites sont parallèles. Puis reproduire l’exemple de la vidéo.
Ecrire :(Définition 3) Ecrire, au crayon à papier, la définition de deux triangles égaux. Puis écrire, au stylo, Exemple et reproduire l’exemple de la vidéo.
Ecrire :(Propriété 3) Ecrire, au crayon à papier, comment sont les angles de deux triangles égaux. Puis écrire, au stylo, Exemple et reproduire l’exemple de la vidéo.
Ecrire :(Propriété 4) Ecrire, au crayon à papier, comment retrouver deux triangles égaux grâce aux angles et aux longueurs. Puis écrire, au stylo, Exemple et reproduire l’exemple de la vidéo.
Ecrire :(Propriété 5) Ecrire, au crayon à papier, comment retrouver deux triangles égaux grâce aux angles et aux longueurs. Puis écrire, au stylo, Exemple et reproduire l’exemple de la vidéo.
Ecrire : (Définition 3) Ecrire, au crayon à papier, la définition de deux triangles semblables. Puis écrire, au stylo, Exemple et reproduire l’exemple de la vidéo.
Ecrire : (Propriété 6) Ecrire, au crayon à papier, comment sont les angles si deux triangles sont semblables. Puis écrire, au stylo, Exemple et reproduire l’exemple de la vidéo.
Ecrire : (Propriété 7) Ecrire, au crayon à papier, comment sont les côtés de deux triangles semblables. Puis écrire, au stylo, Exemple et reproduire l’exemple de la vidéo.
Ecrire : (Propriété 8) Ecrire, au crayon à papier, comment sont les triangles si leurs côtés sont proportionnels. Puis écrire, au stylo, Exemple et reproduire l’exemple de la vidéo.
