Collège Jean Perrin Vitry-sur-Seine

CROSS ACADEMIQUE 2022 – Echauffer les coureurs !

2 janvier 2023

Les élèves de la classe olympique se sont rendu au parc interdépartemental de Choisy-Le-Roi le mercredi 7 décembre 2022. Ils avaient pour mission de venir échauffer les coureurs du cross académique, en musique avant chaque course.

*La classe olympique à la fin de l’après-midi.*

Les élèves de la classe se sont répartis en 4 groupes pour préparer cette échauffement en musique. Ils ont répéter pendant une semaine pour être au point, et ce jusqu’à la dernière minute avant leur passage.

Ils sont ensuite passés dans le vif de l’action et on chacun échauffé 3 ou 4 courses. Ils ont échauffés toutes les catégories : Benjamins, Benjamines, Minimes filles, Minimes garçons, Cadettes, Cadets, Sport partagé.

Ils ont prévu un petit échauffement de 3min qui permet aux coureurs de ne pas se laisser refroidir et tout cela en musique. Ils ont sélectionné 2 musiques remixées pour avoir le rythme (“Timber” et “I’m good”). Leur préparation s’est orienté sur une chorégraphie sur place : trottiner, montées de genoux, talons-fesses, jumping-jack. Ils ont été imaginatif pour mettre l’ambiance.

*Les élèves en train d’échauffer les coureurs*

Ils ont aussi l’occasion de faire des rencontres avec le para-athlète Aladji BA (champion paralympique).

Ils ont aussi pu discuter avec des lycéens venu courir.

Ils ont partagé un moment tous ensemble.

*Des rencontres tout au long de l’après-midi.*

Enfin, 4 d’entre eux, on couru le cross en sport partagé (Inas, Laurine, Aristide, Waël). Une expérience très sportive et très enrichissante pour eux. Les autres élèves de la classe les ont accompagné sur les 100 derniers mètres.

A bientôt, pour de nouvelles aventures.

Mme Burgaud

Test Sport Santé – 6ème

2 janvier 2023

Les tests « sport santé » proposés par l’académie de Créteil permettent d’évaluer les capacités physiques des élèves pour renforcer leur envie de s’investir, d’accroitre et d’améliorer leur pratique physique.

Dans le cadre de la labélisation “Génération 2024”, tous les élèves de 6ème du collège Jean Perrin, ont passé ces tests d’aptitudes physiques (fin septembre – début octobre).

Ces tests d’aptitudes physiques ont pour objectif de mesurer les différentes caractéristiques physiques de nos élèves : l’endurance, la vitesse, la souplesse, la force (haut et bas du corps).

Le but est de faire le bilan de l’état de forme de nos élèves, de leur en rendre compte pour qu’ils puissent s’investir affin d’améliorer et optimiser leurs qualités physiques.

Nous souhaitons refaire ces tests en 3ème, pour pouvoir mesurer l’évolution de chaque élèves et donc de mesurer l’impact des cours d’EPS dans le développement de toutes ces qualités physiques.

Je vous laisse découvrir le bilan de ces tests pour nos élèves de 6ème.

Bilan global

Condition physique de nos élèves : INTERMEDIAIRE
70% de nos élèves ont un score intermédiaire sur leurs capacités physiques

Le niveau est moyen, voir insuffisant pour nos élèves. Ils ont des ressources physiques limitées. Il est urgent pour nous de pouvoir développer les capacités de nos élèves tout au long de leur parcours.

L’endurance

Répartition, en pourcentages, des niveaux des élèves.

Test effectué : Courir 6min en réalisant la plus grande distance possible.

Résultats inquiétants : la moitié de nos élèves ont un niveau débutant en endurance.

Pour ces 51%, ils ne sont pas capables de tenir un effort de 6min, sans s’arrêter ou marcher. Leur VMA est inférieure à 8km/h.

85% de nos élèves ont un niveau débutant/intermédiaire à celui attendu. Nos élèves ne sont pas endurants et sont même en difficulté sur ce paramètre.

OBJECTIF : Développer leurs ressources cardio-respiratoires est donc une priorité.

La vitesse

Test effectué : Sur 30m, courir le plus vite possible

Résultats encourageants : 60% de nos élèves courent vites et ont des qualités explosives avancées. En revanche 40% restent au niveau intermédiaire ou inférieur.

Les résultats sont plutôt satisfaisants, mais certains élèves restent en difficulté sur cette capacité physique.

OBJECTIF : Veiller à développer les capacités explosives, de rapidité, pour nos élèves les plus en difficultés.

La souplesse

Test effectué : Jambes tendues descendre les mains le plus bas possible.

Résultats contrastés : 58% de nos élèves ont une souplesse avancée, voir confirmée ou experte. 20% de nos élèves sont en difficulté sur cette ressource.

Nos élèves sont plutôt souples, voir très souples pour certains. En revanche une autre moitié est plutôt raide.

OBJECTIF : Amener tout le monde à une souplesse intermédiaire et maintenir le niveau des autres élèves ayant dépassés ce niveau.

La force du bas du corps

Test effectué : Faire 5 sauts pieds joints pour aller le plus loin possible.

Résultats inquiétants : 75% de nos élèves ont un niveau intermédiaire ou inférieur. Seul 25% de nos élèves ont un niveau avancé ou expert

37% de nos élèves sont de réels débutants et ont donc des ressources très limité sur le bas du corps.

OBJECTIF : Augmenter leur ressource au niveau de la force du bas de corps pour l’ensemble de nos élèves est une priorité.

La force du haut du corps

Test effectué : Avec un medecin ball de 1kg au niveau de la poitrine, à genoux, le lancer le plus loin possible.

Résultats encourageants: 53% des élèves ont un niveau intermédiaire sur cette ressource. 47% reste en niveau intermédiaire ou inférieur.

Les élèves ont plutôt des ressources satisfaisantes sur le haut du corps. Mais une petite moitié restent en difficulté.

OBJECTIF : Permettre à tous les élèves d’augmenter leur ressource de force et notamment pour ceux les moins performants.

Répartition générale des niveaux des élèves 6ème

Mme Burgaud (pour l’équipe EPS)

“Mon para sport et moi” – Sensibilisation au handicap

8 décembre 2022

Le jeudi 1er décembre 2022, la classe olympique (4D) a eu la chance de participer à la journée “Mon para sport et moi” proposée par l’UNSS Créteil, pour sa 3ème édition.

Ils se sont rendus à la maison du handball (Créteil), accompagnés par Mme Sbernardori (Professeur de français) et Mme Burgaud (Professeur d’EPS), afin d’être sensibilisés au handicap, et plus particulièrement dans le domaine sportif.

Les élèves de 4D devant la maison du handball à Créteil

La journée s’est déroulée en 2 parties : une première partie d’initiation aux para sports et une deuxième partie de sensibilisation sous forme théâtrale.

Dès leur arrivée, les élèves ont été mis dans l’ambiance olympique, en découvrant le couloir des trophées gagnés par l’équipe de France de handball. Ils ont aussi pu découvrir l’histoire de ce sport en France.

Les élèves découvrent le couloir des trophées et de l’histoire du handball français.

Ils sont ensuite rentrés dans le gymnase, où s’entraine l’équipe de France de handball. Ils ont pu s’assoir dans les gradins avant le début des activités.

La matinée – initiation para sports

Lors de la matinée, les élèves ont pu tester 3 para sports pendant une durée de 45min. Ils étaient encadrés par des professionnels du para sport qui leurs ont donné de précieux conseils. Le temps d’une matinée, ils ont pu vivre ce qu’un para sportif vit.

LE LASER RUN

Les élèves se sont exercés au laser run. le principe est simple, alterné de la course et des tirs au pistolet laser. Léo Bories, 3ème des championnats du monde en pentathlon moderne, les a coaché sur ce premier atelier. Ils ont pu s’entrainer à allumer les cibles, et à tester l’enchainement course/tir sous forme de relai.

LE HANDBALL FAUTEUIL

Les élèves sont ensuite aller sur l’atelier, handball fauteuil. Après une prise en main du fauteuil, ils se sont exercés à la maitrise du dribble en fauteuil. Ils ont ensuite appris à tirer avant de faire un match. Petit challenge pour les élèves en attente, se faire passer le ballon sans pouvoir bouger son bas du corps.

LA BOCCIA

Enfin, les élèves se sont initiés à la boccia, un sport uniquement présent aux jeux paralympiques. Le but est de placer les boules de son équipe les plus près du “Jack” (boule blanche), à l’instar de la pétanque et de son cochonnet. Les élèves se sont affrontés sous forme de mini tournoi par équipe de 3 (Bleu/Rouge).

Concentration maximale pour être le plus proche du Jack.

L’après-midi – Théâtre participatif

Après s’être restaurés, les élèves ont été convié à une Masterclass. Ils ont d’abord assisté à une petite pièce de théâtre jouer par la troupe “La relève bariolée”. Cette pièce était volontairement remplie de préjugés, de phrases chocs, sur le handicap.

Les comédiens ont ensuite rejoué la scène accompagnés d’élèves chargés de leur conscience. Ces élèves devaient interrompre la scène et proposer une alternative à ce qui venait de se passer. C’est donc Inas qui est allée sur scène pour jouer avec les comédiens de la troupe.

Les élèves ont ensuite pu prendre une dernière photo avec la troupe “La relève bariolée”.

La troupe “la relève bariolée” et la classe olympique.

Encore une sortie pleine de découverte pour les élèves de la classe olympique 🙂 !

Mme Burgaud

Journée Paralympique – 8 octobre 2022

25 octobre 2022

Le 8 octobre 2022, les para athlètes se sont emparés de la Bastille et nous avons assisté à la première Journée Paralympique. Un rendez-vous unique pour découvrir, 2 ans avant, un avant-goût de l’expérience des Jeux Paralympiques de Paris 2024. Au programme, des exploits sportifs, des rencontres avec plusieurs athlètes paralympiques et olympiques, des démonstrations et des initiations à une dizaine de disciplines paralympiques, ouvertes gratuitement à tous, que l’on soit en situation de handicap ou pas.

Les élèves de la classe Olympique et quelques élèves de l’AS du collège se sont joints à la journée paralympique, place de la Bastille à Paris. Ils ont été accompagnés par Mme Scafi (professeure d’anglais), Mr Carroccia (professeur de mathématiques), Mme Cavril (directrice de la SEGPA), et Mme Burgaud (professeure d’EPS, référente olympisme).

Les élèves très heureux d’être présents et impressionnés par l’envergure de l’événement.

Les élèves de la classe olympique ont participé aussi au clip promotionnel de la journée pour les jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024.

Tournage de la capsule vidéo.
(https://www.instagram.com/p/CjdBpl7jAqf/?hl=fr)

La master class

Les élèves de la classe ont pu participer à une master class, organisée par France TV et l’UNSS Créteil. Ils ont alors rencontré des sportifs paralympiques. Ils leur ont ensuite posé des questions suite à l’explication rapide de leurs parcours sportifs.

Ils ont pu échanger avec Erika Sauzeau (Para aviron et médaillé de Bronze) et Benjamin Daviet (para ski nordique, multimédaillé et champion paralympique à plusieurs reprises), en présence du très grand journaliste sportif, Alexandre Boyon (commentateur sportif pour France TV).

Le groupe prêt à participer à la master class.

La classe à l’écoute des athlètes paralympiques.

Initiation aux différentes activités proposées.

Les élèves ont pu s’initier à différentes activités :

> Le basket fauteuil et l’escalade

Basket fauteuil – Démontration avec quelques célébrités (Florent Manaudou, Marine Lorphelin, Artus…)

> Le para tennis de table

Léonnie s’initie à l’activité entourée de ses camarades.

> Le laser run

> Le saut en longueur

Quelques rencontres avec les sportifs paralympiques et olympiques

Les élèves ont eu la chance de croiser quelques sportifs sur cet après-midi riche en émotions. Ils ont rencontré : Erika Sauzeau (para aviron), Benjamin Daviet (para ski nordique), Florent Manaudou (natation)… Ils ont eu la chance d’échanger avec le journaliste sportif Alexandre Boyon.

Séance d’autographes pour les élèves avec Benjamin Daviet.

Photo souvenir avec Alexandre Boyon et Benjamin Daviet.

Ils ont aussi eu la chance de rencontrer un sportif en situation de handicap qui les a longuement sensibilisé au handicap.

Bref, se fut une très belle journée 🙂 !

Très prochainement, vous retrouverez les articles des jeunes reporters de la classe qui vous feront vivre cette journée de l’intérieur et surtout de leur point de vue.

A bientôt, pour de nouvelles aventures…

Mme Burgaud

Ouverture de la Classe Olympique en 4ème

22 octobre 2022

Suite à la labélisation “Génération 2024” du collège, nous avons souhaiter ouvrir une classe à projets avec une autre labélisation “Classe Olympique” qui n’est autre que la continuité, encore plus poussé, du premier label.

En route de pour Paris 2024

L’aventure commence en mai 2022, l’appel à candidature pour intégrer la classe olympique en 4e est ouvert. Tous les futures 4ème peuvent candidater à cette classe par lettre de motivation. Suite au dépôt de cette lettre de motivation, tous les candidats seront reçu par un jury de professeurs pour un entretien de motivation. Suite à ces entretiens et à la lecture des lettres, 25 élèves ont été sélectionné pour intégrer la classe.

La 4ème D, Classe olympique du collège avec tous ses ambassadeurs

Cette classe Olympique est une classe à projets qui à pour objectif de travailler autour de l’olympisme et ces valeurs. Les élèves sélectionnés sont engagés pour 2 ans dans la classe et deviennent des ambassadeurs de l’olympisme au sein du collège. Ils sont tous inscrits à l’AS du collège et veillent à assumer différents rôles (pratiquants, coachs, arbitres, reporters…). De plus, chaque semaine il participe à une heure olympique qui permet de préparer ou d’organiser les différents événements auxquels ils vont participer.

Tout au long de ces 2 années, les élèves vont vivre des expériences uniques et leurs apprentissages, dans toutes les disciplines, vont être colorés par l’olympisme ou le paralympisme. Ils vont avoir l’opportunité de rencontrer des athlètes olympiques et paralympiques, de visiter les futurs sites des JO de Paris 2024, pratiquer de nouveaux sports et du handisport. Ils vont aussi être acteurs de projets en préparant et organisant des événements pour le collège ou pour les écoles primaires aux alentours.

L’histoire de la classe olympique débute au 1er septembre 2022, je vous laisserais découvrir dans cette rubrique toutes nos aventures, récitées par les élèves. Tout reste à écrire, les élèves seront les auteurs de cette belle histoire.

Mme Burgaud (Professeure principale de la 4ème D et référente Olympisme)

Obtention du label “Génération 2024”

12 octobre 2022

En juin 2022, le collège a obtenu le label “Génération 2024”. On vous en dit un peu plus juste en dessous.

Le collège Jean Perrin a obtenu la labélisation “Génération 2024” grâce aux différentes actions menées par le collège autour de l’olympisme et le paralympisme au cours de l’année 2021-2022 (Journée national du sport scolaire 2021 en septembre, Semaine Olympique et Paralympique 2022 en janvier, Accueil par les élèves de la SEGPA du para athlète Aladji BA en avril, …). Nous sommes labélisés pour une durée de 3 ans.

Ce label nous permet de faire la promotion des jeux olympiques et paralympiques au sein du collège. Nous serons également amenés à faire plusieurs actions, projets autour des valeurs et des jeux olympiques et paralympiques. Notre collège sera prioritaire sur de nombreux événements en lien avec les futures Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024.

Le label “Génération 2024”, est un label national remis aux établissements scolaires qui montrent un intérêt particulier pour le sport en général et plus particulièrement pour les Jeux olympiques et paralympiques.

Le collège Jean Perrin est heureux de faire parti de ce label et de promouvoir les valeurs qui s’y rattachent (Excellence, Solidarité et Respect). Le sport est ici au service de la transmission des valeurs. Il devient un très beau moyen de permettre aux élèves de s’épanouir et de grandir au sein du collège.

Mme Burgaud (Professeure d’EPS et Référente Olympisme dans le collège)

Journée Nationale du Sport Scolaire – JNSS 2022

12 octobre 2022

A l’occasion de la JNSS, de jeunes reporters et photographes de la classe Olympique (4ème D) ont couvert l’événement. Vous allez découvrir ce qu’ils ont retenus de cette matinée.

Les 6ème en train de profiter de la JNSS 2022

INTRODUCTION

Le 21 septembre 2022 a eu lieu la Journée nationale du sport scolaire (JNSS). Lors de cette journée, les professeurs d’EPS du collège Jean Perrin ont fait découvrir les différents sports de l’Association sportive (AS) du collège. Sous le soleil, toutes les classes de 6ème ont eu 2h le mercredi matin pour s’essayer à 4 sports : tennis de table, step, basket-ball, football. Chaque initiation était proposé par un professeur d’EPS.

Rédigé par Aristide, Samba, Moïna et El Hadj.

TENNIS DE TABLE

Il y a toutes les classes de 6ème qui ont été initiées au tennis de table. Le sport se pratique avec M.Hassain et Mme Cros dans la salle des sports du collège. Le sport consiste à faire des échanges avec une balle en utilisant une raquette. Le but est de marquer plus de points que son adversaire.

L’attitude des élèves était joyeuse lors de cette initiation. Les élèves ont pu jouer et sans surprise parfois ils ont raté, mais ils ont gardé le sourire.

AS Tennis de table : tous les lundis 12h30-13h25 en salle des sports au collège avec Mr Hassain et Mme Cros.

Rédigé par Léonnie, Windy, Eyad, Waël et Winsley.

STEP

Pour la journée Olympique, Mme Burgaud présente le step au 6ème dans le gymnase Marcel Cachin. La séance commence par les explications de Mme Burgaud.

La Professeure fait la démonstration de la chorégraphie en musique et les élèves reproduisent en rythme. C’est la première fois que les élèves de 6ème pratique du step, la plupart des filles apprécie beaucoup ce sport, l’une d’elle a même dit : “J’aime bien le step car il y a de la musique et ça m’ambiance.”

AS Step : tous les vendredis 12h45-13h25 en salle des sports au collège avec Mme Burgaud.

Rédigé par Amadou, Gabriela, Camila et Andessa.

BASKET-BALL

8h40, mon équipe de journaliste est arrivée dans le groupe de basket, les élèves de 6ème étaient en train de faire des matchs de basket. il y avait 4 équipes: rouge, jaune, noire, bleu. Les équipes devaient faire le plus de points possible. Les équipes jaune et rouge sont arrivées en finale, et l’équipe jaune a gagné.

Nous pouvons voir l’esprit d’équipe, de fair-play, ils ont tout donné. La plupart des élèves aime faire du basket mais ne veule pas spécialement s’inscrire à l’AS.

AS Basket-ball : pour les 6e et 5e : tous les mardis de 16h30-18h au collège Monod avec Mr Simon / pour les 4e et 3e : tous les mercredis de 13h-14h30 au gymnase Henri Wallon avec Mr Simon et Mme Cros.

Rédigé par Vissot, Jakson, Chloé et Shaïma.

Les élèves en train de faire du basket-ball.

FOOTBALL

Le professeur est M.Chibane. Le foot se déroule sur le terrain de Marcel Cachin. Des élèves découvrent et apprennent le football. Ils font un match de foot qui dure environ 30 minutes.

C’est l’un des sports les plus aimés par les élèves de 6ème (surtout les garçons).

AS Football : tous les mercredis 13h-16h sur le plateau Marcel Cachin avec Mr Chibane et Mr Hassain.

Rédigé par Inas, Laurine, Malina et Vanessa.

Les élèves en train de tester le football.

Nous vous informons qu’une dernière activité est ouverte cette année : AS Savoir nager, pour les élèves de 5e, 4e et 3e qui souhaitent apprendre à nager. C’est le mardi de 15h30 à 17h15 par groupe de 8 élèves sur 8 à 10 semaines dans l’année au complexe aquatique de Vitry-sur Seine.

CONLUSION

La journée s’est bien passée. En effet, les élèves se sont divertis et ont découvert les différents sport de l’AS.

S’inscrire à l’AS, c’est pratiquer un sport de son choix, apprendre à se dépasser et à partager des moments avec ses camarades. Pour s’inscrire à l’AS, vous devez récupérer une fiche d’inscription au près d’un professeur d’EPS et la remplir.

Venez nombreux, c’est seulement 5€ !!!

Rédigé par Aristide, Samba, Moïna, El Hadj – Photos choisies par Rania, Luna, Jamel, Saad

Category: Collège Olympique

CROSS ACADEMIQUE 2022 – Echauffer les coureurs !

Test Sport Santé – 6ème

Bilan global

Répartition générale des niveaux des élèves 6ème

“Mon para sport et moi” – Sensibilisation au handicap

La matinée – initiation para sports

L’après-midi – Théâtre participatif

Journée Paralympique – 8 octobre 2022

La master class

Initiation aux différentes activités proposées.

Quelques rencontres avec les sportifs paralympiques et olympiques

Ouverture de la Classe Olympique en 4ème

Obtention du label “Génération 2024”

Journée Nationale du Sport Scolaire – JNSS 2022